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Aprender del otro y con el otro Elementos a tener en cuenta dentro del modelo pedagógico comunicacional: a) Las personas en relación democratizadora. b) El estudiante: Agente crítico, pensador, con capacidad para deducir, argumentar, relacionar y construir conocimiento. c) El docente: Mediador y facilitador del aprendizaje participativo y en colaboración. d) El grupo: El escenario para el intercambio y la construcción del saber colectivo.
El aula virtual: Es el ambiente de aprendizaje, donde el estudiante construye la interacción dialógica, apoyado en los contenidos y recursos. Los medios: Las herramientas e instrumentos que facilitan la acción pedagógica, y que se pueden entender como artefactos culturales. Los contenidos: Son los discursos y los textos (escritos, visuales y sonoros) que comprenden las unidades temáticas del curso. El contexto puede también incorporarse a los contenidos.
Los dispositivos comunicacionales Comprenden los recursos y herramientas de comunicación virtual que facilitan el trabajo participativo y el diálogo: foro, chat, wiki, redes sociales y servicios de videoconferencia. Facilitan la interacción (el intercambio reciproco) y la interactividad (la relación persona – tecnología) y los caminos para la acción pedagógica. La tutoría: Interacción sincrónica y/o asincrónica docente-estudiantes. |
